合肥市杭州路幼儿园：幼小衔接专题活动月之身心准备篇
春天到了，合肥真美呀！市杭小草绿了，州路之身时不时硬是怎么回事小花开了。幼儿园幼一副美丽的小衔心准风景画！
为更好的接专做好科学幼小衔接，合肥市杭州路幼儿园的题活老师们开展了各项活动，继生活、动月社会、备篇时不时硬是怎么回事学习准备之后，合肥结合本园特色，市杭老师们把幼小衔接的州路之身视角放在幼儿心理健康等方面，开展了一系列幼小衔接身心准备活动.
向往小学 情绪积极
马上就要上小学了，幼儿园幼老师们一边开心孩子们阶段性的小衔心准成长，一边忧心孩子们漫漫求学路的接专开始。那么如何正确地和孩子们聊这个话题呢？不妨让话题中多一些期待和肯定！老师们通过轻松愉悦的谈话活动，例如：“你长大了，成为了一名小学生！”，让孩子们感觉成为小学生是一件很骄傲的事情，为自己的成长感到高兴，对小学充满期待。
按时入园 签到有你
幼儿园一日生活中处处隐藏着教育契机！孩子们升入大班，每天按时入园、自主签到是他们成功迈出自我管理的第一步。大班老师和孩子们一起制定生活作息时间表，引导幼儿不迟到，开展《签到有你》活动，让我们追随孩子，做孩子最佳的支持者，见证他们来园签到的习惯养成之旅吧！8:10分之前用黑色笔签；8:10分后用红笔签，培养孩子们的时间观念，一周结束后，评选周满勤、按时入园的小朋友。
体魄强健 精力充沛
足球展风采，绿茵显身姿。在这样草长莺飞的阳春三月，运动场上随处可见孩子们跃动的身影，依据大班幼儿身心发展的规律和特点，结合本园“敏捷的思维，健康的体魄”足球特色课程，老师们带领幼儿开展了多种形式的体育游戏和体育活动，通过增加运动量和运动强度，提高幼儿动作的协调性和灵活性，让幼儿以一个健康、强壮的身体去适应小学截然不同的生活环境，何乐而不为呢？孩子们，让我们一起“动”起来吧，在快乐中体验，在快乐中学习，在快乐中发展！
交往合作 诚实守规
鼓励孩子跟不同年龄的伙伴、成人交往，并分工合作一起游戏开展活动，让孩子们感受合作的重要性，鼓励孩子们认真倾听，勇于表达自己的想法，学会协商解决问题。在这个过程中不仅仅是培养孩子们的社会交往能力，还需要孩子们了解规则，增强规则意识，提高自觉守规的能力和诚实守信的品质。
幼小衔接就像一个漫长的故事，我们要相信孩子，用长远的眼光、温暖的陪伴，和他们一起书写其中的每个小篇章。小手拉大手，家园共努力将教育融于生活、回归生活，让每个孩子都用自己的方式发光！
撰稿：严雪萍
来源：合肥市万泉河路幼儿园